PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DI YOGYAKARTA

Abstract

Inovasi dalam proses perkuliahan sangat diperlukan dalam rangka menunjang prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa pendidikan matematika dengan RME. Perkuliahan yang telah dilakukan sebagai salah satu inovasi dalam proses perkuliahan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Siklus I membahas materi Persamaan Linear dan siklus II membahas materi persamaan kuadrat. Peningkatan aktivitas belajar dapat dilihat dari indikator-indikator sebagai berikut: (1) peningkatan aktivitas belajar dapat diamati dari meningkatnya indikator a) melakukan diskusi pada pertemuan awal 21,74% siswa aktif, menjadi 36,60% siswa aktif pada siklus I, dan 63,76 % siswa telah aktif pada siklus II; b) memberikan argumen, pada pertemuan awal 13,04% siswa aktif, menjadi 34,78% siswa aktif pada siklus I, dan 68,11% siswa telah aktif pada siklus II; c) memberi penjelasan pada pertemuan awal 26,08% siswa aktif, menjadi 45,65% siswa aktif pada siklus I, dan 73,91 % siswa telah aktif pada siklus II; d) mengkomunikasikan proses pemecahan masalah dengan bahasa matematika pada pertemuan awal 30,43% siswa aktif, menjadi 36,95% siswa aktif pada siklus I, dan 73,91 % siswa telah aktif pada siklus II (2) peningkatan rata-rata nilai hasil belajar adalah 62,82 pada siklus I menjadi 84,78 pada siklus II.