PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS FIKSI MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR SERI BAGI SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Adanya peningkatan keterampilan, ketuntasan, dan semangat belajar menulis fiksi setelah diberikan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga gambar seri bagi siswa kelas I SD Negeri 1 Sumberagung tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah PTK yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subyek penelitiannya adalah 8 siswa kelas I. Data dikumpulkan menggunakan penelusuran dokumen, pengamatan, tes, dan angket. Hasil penelitian ini: 1) Pada keterampilan menulis fiksi dari prasiklus sebanyak 2 siswa, siklus I menjadi 6 siswa dan siklus II menjadi 8 siswa. Reratanya dari 59,1 (cukup) pada prasiklus, siklus I menjadi 72,5 (baik), dan siklus II menjadi 86,3 (sangat baik); 2) Pada ketuntasan belajar menulis fiksi dari prasiklus yang tuntas sebanyak 2 siswa, pada siklus I menjadi 6 siswa dan pada siklus II menjadi 8 siswa. Reratanya dari 59,1 (cukup) pada prasiklus, pada siklus I menjadi 72,5 (baik), dan pada siklus II menjadi 86,3 (sangat baik); 3) Pada semangat belajar menulis fiksi dari prasiklus sebanyak 0 siswa, pada siklus I menjadi 6 siswa dan pada siklus II menjadi 8 siswa. Reratanya dari 4,1 (kurang bersemangat) pada prasiklus, pada siklus I menjadi 7,5 (bersemangat), dan pada siklus II menjadi 9,0 (sangat bersemangat).