KONTRIBUSI POLA ASUH PERMISIF DALAM PEMBENTUKAN SIKAP KEMANDIRIAN ANAK DI DESA PUSER SERANG BANTEN

Authors

  • Siti Khosiah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Tri Sayekti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Evitasari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Keywords:

Pola asuh permisif, Kemandirian, Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pola asuh orang tua permisif dalam membentuk sikap kemandirian anak usia 4-5 tahun di Desa Puser Kecamatan Tirtayasa Serang Banten. Metode penelitian menggunakan kuantitatif expost facto dengan sampel sebanyak 66 anak dan orang tua berdasarkan teknik sampel secara total sampling mengingat populasi yang memiliki anak usia 4-5 tahun dalam penelitian ini relatif kecil. Alat pengumpulan data berupa angket yang disebar pada orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun. Analisa data mnggunakan uji normalitas data, uji koefisien korelasi dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua yang permisif memberikan kontribusi dalam membentuk sikap kemandirian anak sebesar 0,512. Hal ini mengisyaratkan bahwa pengasuhan dengan gaya permisif yang seringkali dilakukan oleh orang tua dengan mengizinkan anaknya untuk menentukan pilihan sesuai kemauannya sendiri memberikan efek dalam pembentukan sikap mandiri. Temuan dalam penelitian ini diharapkan dapat menjadi kajian untuk penelitian selanjutnya, sebab pola asuh orang tua permisif yang ditandai dengan tidak menetapkan aturan dan memprioritaskan kebebasan anak dapat menumbuhkan ide berkreasi dan aktifitas tanpa bantuan orang lain. Dengan demikian, pada akhirnya sikap berani, tanggung jawab dan mandiri pada anak akan terbentuk

References

Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmawati, L. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Keluarga Mendidik dengan Praktik. Jakarta: Senyum Media Press.

Christian, H.S . (2014). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan sampai dengan Kanak- kanak Akhir. Jakarta: PRENADA.

Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003. In Undang- UndangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia.

Fadlillah, M. dan Lilif M. K. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Hidayah, Rifa. (2009). Psikologi Pengasuhan Anak. Malang: UIN- MALIKI PRESS Malang INTRANS.

Margono, S. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Suyadi & Ulfah Maulidy. (2016). Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Yuliani, Nuraini, Sujiono. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Macanan Jaya Cemerlang.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta

Downloads

Published

2021-05-04

How to Cite

Khosiah, S., Sayekti, T., & Evitasari. (2021). KONTRIBUSI POLA ASUH PERMISIF DALAM PEMBENTUKAN SIKAP KEMANDIRIAN ANAK DI DESA PUSER SERANG BANTEN. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 1(2), 92–97. Retrieved from https://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/15

Issue

Section

Articles