IMPLEMENTASI KULIAH KERJA NYATA TEMATIK DALAM MENGHADAPI ERA NEW NORMAL

Authors

  • Ellectrananda Anugerah A Universitas Slamet Riyadi
  • Anugrah Akbar Wibowo Universitas Slamet Riyadi
  • Hanun Majid Azizah Universitas Slamet Riyadi
  • Hidayat Mufid Isnaini Universitas Slamet Riyadi
  • Lia Melika Universitas Slamet Riyadi
  • Nur Laila Safitri Universitas Slamet Riyadi
  • Raka Mas Duta Pamukti Universitas Slamet Riyadi
  • Mujtamir Chilmi Mujtaba Universitas Slamet Riyadi
  • Apriliana Wulandari Universitas Slamet Riyadi
  • Ferysca Novia Sanjaya Universitas Slamet Riyadi
  • Fiya Fitri Srirahayu Universitas Slamet Riyadi
  • Clarisa Fanindia Bunga Universitas Slamet Riyadi
  • Novita Sari Sinaga Universitas Slamet Riyadi
  • Aditya Kris Hendiarta Universitas Slamet Riyadi
  • Salma Salsabila Universitas Slamet Riyadi

Keywords:

KKN,Perguruan Tinggi, Tridarma

Abstract

Mencerdaskan kehidupan bangsa menjadi salah satu tujuan bangsa Indonesia yang termaktub dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945. Sejak mewabahnya covid-19 memberikan dampak yang berimbas kepada semua bidang salah satunya bidang pendidikan, dampak yang timbul mampu menghambat tercapai tujuan untuk mencerdaskan generasi bangsa. Pembelajaran selama covid-19 diselenggarakan melalui pembelajaran daring. Pelaksanaan pembelajaran daring menemui berbagai hambatan. Berbagai upaya penanganan hambatan pembelajaran daring belum menemukan strategi dan implementasi yang optimal. Perguruan tinggi sebagai salah satu institusi pendidikan memiliki tanggung jawab untuk ikut berkontribusi melalui tri dharma perguruan tinggi. KKN tematik membangun desa menjadi strategi dan implementasi peran perguruan tinggi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai upaya penanggulangan dampak covid-19

References

Aida, Welven, Rina Ari Rohmah, and Ryan Prayogi. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswa.” Hirarki : Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.30606/hirarki.v2i1.332.

Budiyanto, Cucuk, Ajeng Diah Priasnasari, Nicky Imadudin, and Ega Listianingsih. “Mitigasi Dampak Pandemi COVID-19 Melalui Sosialisasi: Laporan KKN Temtik COVID-19 2020.” DEDIKASI: Community Service Reports 3, no. 1 (2021). https://doi.org/10.20961/dedikasi.v3i1.49094.

Khusniah, Dina. Studi Perkembangan Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Kepribadian Melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pada Mahasiswa Calon Guru Pai UIN Walisongo Semarang Tahun Akademik 2016/2017. Pascasarjana IAIN Salatiga. Salatiga, 2017.

, Idrus. “Analisis Psikologis Komparatif Pendekatan Pembelajaran Ki Hadjar Dewantara Dan Benjamin S. Bloom.” DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan 13, no. 1 (2019). https://doi.org/10.30863/didaktika.v13i1.326.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2018.

Rangki, La, La Ode Alifariki, and Fitriani Dalla. “Upaya Pencegahan Dan Penanggulangan Transmisi Covid 19 Melalui Program KKN Tematik Mahasiswa Universitas Halu Oleo.” Journal of Community Engagement in Health 3, no. 2 (2020): 9. https://doi.org/10.30994/jceh.v3i2.78.

Setiawan, Albi Anggito dan Johan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jejak, 2018.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

Downloads

Published

2022-08-17

How to Cite

Ellectrananda Anugerah A, Anugrah Akbar Wibowo, Hanun Majid Azizah, Hidayat Mufid Isnaini, Lia Melika, Nur Laila Safitri, Raka Mas Duta Pamukti, Mujtamir Chilmi Mujtaba, Apriliana Wulandari, Ferysca Novia Sanjaya, Fiya Fitri Srirahayu, Clarisa Fanindia Bunga, Novita Sari Sinaga, Aditya Kris Hendiarta, & Salma Salsabila. (2022). IMPLEMENTASI KULIAH KERJA NYATA TEMATIK DALAM MENGHADAPI ERA NEW NORMAL. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(3), 89–92. Retrieved from https://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/58

Issue

Section

Articles