MENGATASI KECEMASAN MATEMATIKA PADA CALON GURU MATEMATIKA

Abstract

Kecemasan matematika pada calon guru matematika perlu menjadi perhatian khusus. Calon guru hendaknya dapat mengatasi masalah kecemasan matematika. Karena Calon guru merupakan salah satu factor yang menentukan keberhasilan belajar peserta didiknya sehingga tidak mengalami kecemasan matematika. Ada beberapa factor yang mempengaruhi kecemasan matematika. Pada artikel ini akan dibahas secara kajian literatur bagaimana mengatasi kecemasan matematika calon guru berdasarkan factor-faktor yang mempengaruhinya. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan dalam mengatasi kecemasan matematika, diantaranya (1) Menjadikan dosen sebagai model dalam bersikap positif terhadap matematika dan hindari mengungkapkan yang negative dihadapan mahasiswa calon guru, (2) Mengajarkan untuk menilai kembali sifat dan konsekuensi kecemasan matematika (3) Responsi/belajar tambahan