EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan konseling kelompok dengan teknik self management dan mengetahui tingkat keefektifan konseling kelompok dengan teknik self management untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VII SMPN 1 Seyegan. Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan model one group pre test post test design. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk penelitian adalah angket. Data yang diperoleh dari hasil pengumpulan data kemudian peneliti menganalisis dengan uji paired sample test. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self management efektif untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VII SMPN 1 Seyegan. Hal ini dapat dilihat dari nilai mean -40,000 menunjukkan bahwa skor posttest lebih tinggi dari skor pretest. Selanjutnya nilai t yaitu -23,094 dan nilai sig 2 tailed yaitu 0,000 < 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor pretest dan posttest.