MODEL PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI PADA MASA PANDEMI COVID-19
Keywords:
Model Pembiayaan Pendidikan, Pandemi Covid-19Abstract
Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembiayaan pendidikan di perguruan tinggi pada masa pandemi Covid-19. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah kualitatif deskriptif studi pustaka, dengan kategori analisis adalah temuan para peneliti terdahulu tentang model pembiayaan pendidikan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa model pembiayaan pendidikan di Indonesia saat ini merupakan model standar yang mengacu pada kebijakan pemerintah, namun belum cukup untuk mengikat perguruan tinggi dan mengatasi persoalan pembiayaan pendidikan, sehingga masih banyak mahasiswa dan masyarakat yang terbebani dengan masalah biaya pendidikan pada masa pandemi Covid-19. Intervensi pemerintah menunjukkan komitmen yang baik sebagai model inisiatif kebijakan, namun sebatas mengamankan alokasi sumber daya yang efisien dan mendukung pertumbuhan ekonomi, belum menawarkan cara ideal untuk mengatasi persoalan pembiayaan pendidikan. Model pembiayaan pendidikan yang dirancang dengan baik memiliki peran penting bagi peningkatan kualitas pendidikan berkelanjutan dan mengatasi kekurangan dalam model dan pendekatan yang digunakan saat ini.
References
Al-Samarrai, S., Gangwar, M., & Gala, P. (2020). The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education Financing. The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education Financing, May, 1–12. https://doi.org/10.1596/33739
Barr, N., & Crawford, I. (2004). Financing higher education: Answers from the UK. In Financing Higher Education: Answers from the UK. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203321515
Barus, M. I., Kahar, S., & Kudadiri, S. (2019). Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Babussalam Kutacane. Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 11(1), 74. https://doi.org/10.24114/jupiis.v11i1.12311
Budi, I. (2020). Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-10. Juranal Kajian Ilmiah (JKI), 1(1), 39–48.
Chapman, B., & Doris, A. (2019). Modelling higher education financing reform for Ireland. Economics of Education Review, 71, 109–119. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2018.06.002
Cohn, E. (1979). The Economics of Education Revised Edition. Massachusetts: Ballinger Publishing Copany.
Corbin, J., & Strauss, A. (2014). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory. Sage publications.
Dijen Dikti. (2020). Surat Dirjen Dikti Nomor : 302/E.E2/KR/2020 Tentang Masa Belajar Penyelenggaraan Program Pendidikan.
Dong, Y., Dong, Y., Mo, X., Hu, Y., Qi, X., Jiang, F., Jiang, Z., Jiang, Z., Tong, S., Tong, S., & Tong, S. (2020). Epidemiology of COVID-19 among children in China. Pediatrics, 145(6). https://doi.org/10.1542/peds.2020-0702
EssaysDeluxe.com. (2016). Summarizing a Research Article in 5 Steps. EssaysDeluxe.Com. https://www.essaysdeluxe.com/blog/summarizing-a-research-article-in-5-steps
Flannery, D., Doris, A., & Chapman, B. (2017). Student financing of higher education. Economic Insights on Higher Education Policy in Ireland: Evidence from a Public System, 247–272. https://doi.org/10.1007/978-3-319-48553-9_10
Fredi, W. . (2013). Pembiayaan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 19(4), 565. https://doi.org/10.24832/jpnk.v19i4.310
Johns, R. L., & Morphet, E. L. (1975). The Economics and Financing of Education. A Systems Approach. Third Edition. https://data.worldbank.org/indicator/SE.PRM.ENRL
Jonathan, R. (2020). Analisis Berbasis HAM dalam Kebijakan Keringanan Uang Kuliah Tunggal Akibat Covid-19 oleh Kemendikbud. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/snhunnes.v6i1.543
Jones, T. H. (1985). Introduction to school finance: Technique and social policy. New York: Macmillan Publishing Company Jones.
Jongbloed, B., & Vossensteyn, H. (2016). University funding and student funding: International comparisons. Oxford Review of Economic Policy, 32(4), 576–595. https://doi.org/10.1093/oxrep/grw029
Kemendikbud. (2020a). Kemendikbud Luncurkan Tiga Kebijakan Dukung Mahasiswa dan Sekolah Terdampak COVID-19 – Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. https://dikti.kemdikbud.go.id/kabar-dikti/kabar/kemendikbud-luncurkan-tiga-kebijakan-dukung-mahasiswa-dan-sekolah-terdampak-covid-19/
Kemendikbud. (2020b). Surat Edaran Nomor 302/E.E2/KR/2020 tentang Masa Belajar Penyelenggaraan Program Pendidikan.
Lepori, B., Benninghoff, M., Jongbloed, B., Salerno, C., & Slipersæter, S. (2007). Changing models and patterns of higher education funding: Some empirical evidence. Universities and Strategic Knowledge Creation: Specialization and Performance in Europe, 85–111. https://doi.org/10.4337/9781847206848.00010
Loayza, N. V., & Pennings, S. (2020). Macroeconomic policy in the time of COVID-19: A primer for developing countries. In Macroeconomic Policy in the Time of COVID-19. World bank. https://doi.org/10.1596/33540
Mensh, B., & Kording, K. (2017). Ten simple rules for structuring papers. In PLoS Computational Biology (Vol. 13, Issue 9). https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005619
Mulawarman, W. G. (2020). Persoalan Dosen dan Mahasiswa Masa Pandemik Covid 19: Dari Gagap Teknologi Hingga Mengeluh Boros Paket Data. Prosiding Seminar Nasional Hardiknas, 37–46.
Ningsih, S. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 124–132.
Nurhidayat. (2020). Problematika Pendidikan Tinggi Di Tengah Pandemi Covid-19 (Refleksi Hari Pendidikan). https://carapandang.com/read-news/problematika-pendidikan-tinggi-di-tengah-pandemi-covid19-refleksi-hari-pendidikan
Purwanto, A. (2020). Studi Eksplorasi Dampak Work From Home (WFH) Terhadap Kinerja Guru Selama Pandemi Covid-19. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology …. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 92–100.
Regmi, K. D. (2016). Education 2030: Financing for Adult Education in Least Developed Countries. 2016 Annual Conference of CASAE/ACEEA, 260–265. http://www.academia.edu/download/45999194/Regmi-2016.pdf
Rida Fironika, K. (2011). Pembiayaan Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 26(1), 43–63.
Satterwhite, C. R., & Cedja, B. (2005). Higher Education Fund Raising: What is the President to Do? International Journal of Educational Advancement, 5(4), 333–342. https://doi.org/10.1057/palgrave.ijea.2140224
Schiller, D., & Liefner, I. (2007). Higher education funding reform and university–industry links in developing countries: The case of Thailand. Higher Education, 54(4), 543–556. https://doi.org/10.1007/s10734-006-9011-y
Siyamto, Y., & Saputra, A. (2021). Analisis Keuangan Keluarga di Masa Pandemi Covid 19. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK), 3, 162–167.
Snilstveit, B., Gallagher, E., Phillips, D., Vojtkova, M., Eyers, J., Skaldiou, D., Stevenson, J., Bhavsar, A., & Davies, P. (2017). PROTOCOL: Interventions for improving learning outcomes and access to education in low‐ and middle‐income countries: a systematic review. Campbell Systematic Reviews, 13(1), 1–82. https://doi.org/10.1002/cl2.176
UNESCO. (2016). Unpacking Sustainable development goal 4 education 2030: A guide book. Paris: UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002463/246300E.pdf
United Nations. (2017). World economic situation and prospects 2017. Acessado Em, 20.
Universitas California. (1998). Education Financing Model Implementing Guidelines. University of California Office of the Presiden, 43(March), 1–9. https://doi.org/.1037//0033-2909.I26.1.78
Usher, A. (2009). Ten years back and ten years forward: developments and trends in higher education in Europe region. UNESCO Forum on Higher Education in the Europe Region: Access, Values, Quality and Competitiveness, 75.
van Zanten, J. A., & van Tulder, R. (2020). Beyond COVID-19: Applying “SDG logics” for resilient transformations. Journal of International Business Policy, 3(4), 451–464. https://doi.org/10.1057/s42214-020-00076-4
Yuliana, Y. (2020). Corona virus diseases (Covid-19): Sebuah tinjauan literatur. Wellness And Healthy Magazine, 2(1), 187–192. https://doi.org/10.30604/well.95212020
